Caminho dos Lavadouros, 8 | 2640 - 320 Igreja Nova, Mafra
(+351) 210 402 277 (Chamada para rede fixa nacional)
Entendemos o “espaço físico” como um elemento potencialmente estruturante e facilitador das aprendizagens, logo a funcionalidade e a estética, a par com a higiene e a segurança são preocupações sempre presentes na nossa prática educativa.
A arquitetura dos espaços, cuidadosamente pensados e desenhados, garante interligações a favor das relações, da autonomia, da exploração, da curiosidade, da comunicação e do conforto.
Proporcionamos um ensino diferenciador, personalizado, que coloca o aluno no centro do processo ensino-aprendizagem, sendo o professor um orientador e facilitador do mesmo.
Pretendemos estimular a capacidade de pensar, questionar e resolver problemas e não apenas a capacidade de armazenar conteúdos programáticos.
Queremos alunos motivados, entusiasmados e confiantes nas suas competências e potencialidades.
Proporcionamos diferentes momentos de comunicação/apresentação de trabalhos/ projetos/ descobertas/ experiências aos colegas, respeitando as características individuais e o ritmo de cada criança, sem deixar por isso de as incentivar e estimular a experimentarem e a confiarem em si próprias, apoiando-as nos momentos em que algum nervosismo e inexperiência lhes criem dificuldades. O desenvolvimento da inteligência emocional será uma competência crítica no seu futuro.
Entendemos que o Inglês, língua universal, deve fazer parte do dia-a-dia dos nossos alunos para ser aprendido com naturalidade e sem esforço. Assim, há um reforço desta área curricular/ disciplina nos diversos anos de escolaridade.
O Trabalho de Projeto, o Teatro e a Filosofia aparecem como áreas alicerçantes do nosso Projeto Educativo, cumprindo a estimulação e desenvolvimento de capacidades essenciais no futuro dos nossos alunos.
Trabalhamos a Formação Cívica transversalmente no quotidiano do Colégio porque é vivenciada e co-construída pelos nossos alunos.
Notas:
O horário acima apresentado é um horário modelo, ilustrativo apenas da distribuição do tempo de aulas versus tempos de pausas;
O horário letivo será organizado de acordo com tempos letivos de 45 minutos;
Dos tempos afetos a Estudo/ Projeto, dois são de frequência obrigatória, uma vez que se referem à componente curricular de Apoio ao Estudo. No entanto, aconselha-se a frequência regular de todas as sessões, de forma a garantir um reforço efetivo das aprendizagens e uma participação continuada nos projetos individuais, de grupo, de turma e globais de escola a desenvolver;
A área curricular de Inglês (3.º e 4.º anos) incluirá as metas curriculares previstas a nível nacional, bem como a preparação para os Exames de Cambridge Starters, Movers e Flyers (este protocolo será explicado aos Pais/ EE no início do ano letivo, podendo abranger alunos do 2.º ano, dependendo do nível de proficiência à data de aplicação do exame);
O Conselho é uma reunião semanal de planificação no início da semana de avaliação e análise do que foi concretizado durante a semana. É uma reunião conduzida pelos alunos, com supervisão do professor, tal como preconizado pelo Movimento de Escola Moderna (MEM); as unidades curriculares são lecionadas/organizadas em conformidade com a sintaxe do Modelo (tempo de estudo autónomo, trabalho de projeto, momentos coletivos de trabalho, entre outros);
O Colégio reserva-se ao direito de introduzir alterações à matriz e organização do horário definidas atualmente, tendo em conta as necessidades e adequações que considere importantes no desenvolvimento e operacionalização do seu Projeto Educativo.
Notas:
O horário acima apresentado é um horário modelo, ilustrativo apenas da distribuição dos tempos de aulas versus tempos de pausas.
O horário letivo será organizado de acordo com tempos letivos de 50 minutos.
Os tempos afetos a Estudo/ Projeto são de frequência facultativa e referem-se à componente curricular de Apoio ao Estudo. No entanto, o Apoio ao Estudo é de frequência obrigatória para os alunos indicados pelo Conselho de Turma pela mobilização de medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão e após autorização do Encarregado de Educação. O Colégio aconselha a frequência regular destas sessões a todos os alunos, de forma a garantir um reforço efetivo das aprendizagens e uma participação continuada nos projetos individuais, de grupo, de turma e globais de escola.
O Colégio reserva-se ao direito de introduzir alterações à matriz e organização do horário definidas atualmente, tendo em conta as necessidades e adequações que considere importantes no desenvolvimento e operacionalização do seu Projeto Educativo.
Notas:
O horário acima apresentado é um horário modelo, ilustrativo apenas da distribuição dos tempos de aulas versus tempos de pausas e possibilidades de tardes sem componente letiva;
O horário letivo será organizado de acordo com tempos letivos de 50 minutos.
Existem disciplinas em coadjuvação, disciplinas semestrais e disciplinas anuais, tendo em conta a sua adequação pedagógica;
O Colégio reserva-se ao direito de introduzir alterações à matriz e organização do horário definidas atualmente, tendo em conta as necessidades e adequações que considere importantes no desenvolvimento e operacionalização do seu Projeto Educativo.
São disponibilizadas as seguintes atividades extracurriculares mediante inscrição. O preçário, horários e condições das atividades são apresentados em setembro. Iniciam- se em outubro caso sejam preenchidas as inscrições mínimas para abertura da atividade.
Poderão ser introduzidas alterações no pacote de oferta das Atividades Extracurriculares.
